Entre los escenarios descriptos por Carina Lion, el de ambientación
resulta particularmente atractivo porque invita a resideñar el espacio
del aprendizaje y esto se vincula con lo expresado también en la
ponencia de Alfonso Bustos cuando se refiere a esa "transformación silenciosa"que
ha gestado por ejemplo la universidad abierta o a distancia,la
universidad en línea o semipresencial.Así C.Lion nos habla de "aulas
porosas" por oposición a "aulas muros"donde se incorporan las TICS como
tendencias culturales de los jóvenes.
En cuanto a la posible aplicación de este concepto de "aulas porosas"
aplicado a ELSE se me ocurre la posibilidad de crear actividades que
permitan generar la conexión entre los alumnos aplicando las metáforas
de "pensar en abanico" y "panal cognitivo"que
permiten abrir el pensamiento a partir de asociaciones y del
intercambio colaborativo con el otro, por ejemplo proponer que se aborde
un tema de interés elegido por todos los aprendices del curso y luego
realicen la escritura de una micronarrativa (partitura) en un blog que
dé como resultado un texto breve donde cada uno exprese su opinión e
ilustre sus ideas con imáenes, fotos y sonido por ejemplo y únicamente
con palabras.
Patricia VozziAprender con tecnologías
La poesía de la Escuela de Nueva York
Hace 22 horas
